Jeu amusant pour les enfants pour apprendre à compter dans différentes langues.

Jouons à Rope et apprenons à compter jusqu'à 100. Rabbit sera notre partenaire dans cette blague super amusante!

Choisissez votre langue, commencez à sauter et obtenez une réponse afin de ne pas tomber.

Informations pour l'enseignant

Réciter la séquence numérique est un moyen de mémoriser et d'établir la systématisation et la structuration du système de numérotation, à la fois écrite et verbale. Ainsi, le jeu « Aprenda a contar » ce travail, offrant également le comptage des chiffres en anglais, en espagnol et en italien.

Objectifs pour l'élève:

- Récitez et mémorisez la séquence numérique de 1 à 100;

- Développer un raisonnement logique avec la notion de commande et de quantification;

- Réalisez qu'un nombre naturel a lieu dans la séquence numérique et qu'elle a des régularités;

- reconnaître les noms des nombres et les associer correctement à leur symbole numérique respectif;

- Nommer et trier les nombres naturels de 1 à 100 dans les langues espagnoles, anglaises et italiennes;

Objectifs pour l'enseignant:

- Offrir l'attrait audiovisuel didactique comme stimulus de l'apprentissage et de la systématisation de la séquence numérique;

- Travaillez la séquence numérique de 1 à 100, établissant des comparaisons entre ces nombres et analysant les régularités des séquences;

- Encourager l'apprentissage des autres langues;

- Correction du contenu travaillé en classe

Suggestion d'approche:

Le jeu peut être proposé individuellement ou par paires. Guider les étudiants pour jouer et observer le nombre qui apparaît, l'associer à l'audio, facilitant la mémorisation.

Les défis peuvent et devraient être libérés! Pour les jeunes enfants, vous pouvez, par exemple, lancer une question: "Quel nombre vient après 17?" Les enfants devront jouer, attentif, afin de ne pas se perdre dans le décompte et de trouver la réponse que l'enseignant a demandé.

Pour les enfants légèrement plus grands, proposez comme enregistrez l'écriture de nombres qui manquent dans l'image numérique (dans Xerox). Depuis le jeu, l'enfant analysera quel numéro vient avant, pour découvrir le numéro qui manque sur le tableau.

Une grande proposition consiste à offrir une image numérique avec les nombres qui représentent les dizaines de passages, vide. Pour les enfants, il est plus difficile de mémoriser le comptage des billets de dizaines (29/30, 39/40, etc.) que la séquence numérique en général.

Ces suggestions sont également valables pour travailler avec des séquences numériques en anglais, en espagnol et en italien.

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